首页›理论依据

理论依据

我们用的框架：埃里克森八阶段

孩子在不同年龄让你头疼的事，大多是同一个东西：他正在完成这个阶段的功课。

这个理论在说什么

埃里克·埃里克森（Erik H. Erikson, 1902–1994）提出，人的一生要经历八个阶段，每个阶段都有一对核心矛盾需要解决。解决得好，就长出相应的品质；解决得不好，也不是"完了"，而是会在之后的人生里反复回到这个课题。

这个框架对我们的价值在于：它把"问题"重新描述成"任务"。当你明白孩子的对抗、沉默、黏人是他正在练某个功课，而不是"变坏了"，你回应的方式就会完全不同。

八个阶段

阶段	核心矛盾	这一阶段在解决什么
0–1 岁	信任 vs 不信任	这个世界可靠吗？我的需要会被回应吗？
1–3 岁	自主 vs 羞怯	我能自己决定一些事吗？
3–6 岁	主动 vs 内疚	我可以自己去做、去尝试吗？
6–12 岁	勤奋 vs 自卑	我能做好一件事吗？
12–18 岁	自我认同 vs 角色混乱	我到底是谁？
成年早期	亲密 vs 孤独	我能和另一个人建立深层关系吗？
成年中期	繁殖 vs 停滞	我能为下一代做点什么吗？
成年晚期	自我整合 vs 绝望	我这一生，是完整的吗？

我们如何使用它

组织内容。海豚学堂按阶段划分，每个阶段说明"孩子在做哪道题"。
解释行为。把让家长困惑的表现，还原成这个阶段正常的发展任务。
降低恐慌。知道是功课，就不会把正常发展误读成"出问题了"。

它的限度（这一条必须说清楚）

它不是诊断工具。埃里克森的阶段理论是描述性的心理社会发展框架，不是医学诊断体系。
年龄只是参考。发展节奏差异很大，孩子跨阶段、回退到更早阶段都是正常的。
它不能替代临床判断。"符合某个阶段的表现"不等于"没有问题"，两者不冲突，需要分别判断。
它是众多视角之一。我们选择它，是因为它够温和、够好懂；但心理学还有很多其他框架。

海豚回声不是医疗机构，不提供诊断、治疗或危机干预服务。本站所有内容与测评结果仅供信息参考，不能替代专业人员的当面评估。